歷年社造

嘉義市東區精忠社區發展協會培力組
  • 單位名稱

    嘉義市東區精忠社區發展協會培力組

  • 計畫年度

    106 年度

  • 計畫名稱

    童樂圳頭-學童、樂齡攜手伴讀茶堂計畫

  • 轄區

    東區

單位簡介

(一)精忠社區具地理人文薈萃優勢,亟待推展
精忠社區位於嘉義市最東郊,舊時為「精忠一村」,是軍眷們群居的小村落,也就是民國92年改建後的「精忠新城」,早年因擔任軍職的先生長年駐守外島與各地軍營,因此皆由家中主婦敬奉父母、教養子女,這裡薈萃了軍眷們含辛茹苦、克勤克儉的精神,也蘊養出無數優秀的才子佳人,如今眷村文化隨著都市營建的興起、城鄉差距的拓展,年輕人往往到大都市尋求發展,眷村文化逐漸在群眾面前日漸凋零,圳頭里有幸能保存嘉義市內唯一僅存的眷村醫療救護站及其周邊的緊急救難中心,不僅有完整的建築體更兼保存了未維護前的影片與其紀錄片之檔案紀錄,里內更有多位眷村耆老是眷村文化的記憶寶藏,我們亟待透過童樂伴讀茶堂的成立,將社區營造為知本知禮、涵養若水的博雅茶堂,未來更可透過社區營造讓社區裡的青年及黃金人口一起來參與、共同深耕本社區。
(二)現今社區空間活化待興,亟待積極發展
精忠社區歷經初期資源探勘及場域整治後,將原是雜草叢生、容易孳生蛇虺蚊蚋及暗巷危道等處,進行規劃及維護,如今已然煥發一新,早期防空避難中心滿是青苔與垃圾雜物早已煙硝如逝,如今不僅空間空曠環境清新、各層樓更透著道道地地的眷村文化氣息,彷若走入歷史長廊,回顧眷村朝氣蓬勃、辛勤茹苦的時間記憶,同時比鄰活動中心旁的社區救護站也因志工熱情投入與近期的社區營造計畫細心經營,儼然成為一脈社區里民向心凝聚的新基地,並且使里民對於社區未來發展願景已具方向初探之心,期望能夠藉由「青創力106年嘉義市青年文化行動競賽獎勵計畫」,激發社區發展的新里程碑。
(三)延續社區共同歷史文化
精忠社區在過去執行「激活圳頭」資源調查計畫時,曾與耆老做過深度訪談,內容曾提及過去村里聚集地時有泡茶談天的記憶,然而隨著眷村改建,早年的社區鄰里相互關懷的景象已凋敝消逝,如今高樓公寓樹起、故人輾轉搬離,眷村人情更顯淡薄,早已不復當年三五好友群聚泡茶談天的情景,為此社區希望再現當年眷村茶文化的關懷、互助的動能,並發掘過去與茶相佐的小點心,例如:橄欖乾。目前已知社區內種植近200多棵的橄欖樹,據耆老指認是日據時期日本政府試驗適合種植作物而引進南洋橄欖樹,可見此橄欖乾之歷史悠久,社區相信有更多未發現的社區小點心,值得我們再現並延續社區的眷村文化特色。

計畫緣起

隨著人口老化,伴隨著各種社會問題,像是高齡長輩在家猝死,無人發現;醫療知識不足,增加社會負擔;老年憂鬱症患者增加…等,因此自民國97年起政府開始推動高齡教育,「樂齡」取義「快樂學習、樂而忘齡」,亦與孔夫子「發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至」的人生態度相符。經過數年的推動,「樂齡」已成為我國推動高齡教育系統的通稱,並作推動高齡教育相關政策之標誌。「樂齡」讀音亦為英文字「Learning」諧音,亦藉此鼓勵國內長者活到老、學到老的終身學習精神。
也因社會負擔持續加重,壯年人口往往在外積極工作,許多弱勢家庭家長更無暇顧及年幼學童課業與教育,長此以往下衍生了各種學童中輟、沾染毒品等社會問題,為了使兩方弱勢能獲得緩解,精忠發展協會開始主動了解社區需求規劃相關服務,將孤獨的長輩與孤獨的孩童結合為童樂伴讀,相互學習,激發代間教育共同以培養學童知本知禮的精神及傳承在地技藝與文化,並期望以學童活潑帶動樂齡學習動力,透過社區照護協助弱勢,提高民眾自發性關懷並減少社會資源浪費。

計畫目標

一起泡茶聊天,是一種人與人的情感聯繫,由於現今社會追求快速與便利,罐裝飲料以及手搖茶已經取代了原本喝茶的方式。此並非僅是飲食習慣的轉變,而是傳統文化及情感聯繫的消失。
嘉義更是茶葉的盛產地區,期望透過喝茶、品茶、了解茶文化,讓社區居民、長者能對於茶文化有整體架構之認知,並且可將茶藝文化中的各種元素應用於生活場域當中,進而提升自我人文素養以及美感設計,並找回一起泡茶聊天的情感聯繫,營造知本知禮、涵養若水的博雅童樂茶堂。
探討茶藝知識,以善化人心;體驗茶藝生活,以淨化社會;研究茶藝美學,以美化生活;發揚茶藝精神,以文化世界。

社區資源現況

嘉義市東區精忠社區發展協會位屬嘉義市圳頭里。東以普照寺前至蘭潭國中後門產業道路與盧厝、長竹里為界,西以林森東路與新店里為界,南以五福街、圓福街與王田里為界,北以林森東路與後庄里為界。面積1.0887平方公里,與本計畫有關之活動地點、空間主要在「精忠社區活動中心」及「眷村醫療救護站」,辦理社區講座及課程多以使用社區活動中心為主,若以辦理社區藝文活動會以眷村醫療救護站點為展示活動空間

計畫內容

茶道精神是在茶藝操作過程中體現的,是人們在品茗活動中一種高品味的精神追求。人們走進現代的茶藝館,並不是為瞭解渴,也不僅僅是為了保健的需要,更多是的一種文化上滿足,是高品味的文化休閒。
透過營造童樂茶堂,打造社區關懷據點,帶入茶文化與生活創意的想像以及拉近社區彼此之間的距離,找回一起泡茶聊天的情感聯繫,同時也重視茶文化知識的普及和推廣,推廣茶文化,帶著茶與故事去尋訪圳頭的眷村記憶,品茶吟詩,也和老樹說說話,聽聽土地的故事。

執行成果

協助完善關懷據點、以茶文化來推廣樂齡與學童共同學習,將在地住民「樂齡與學童」結合相互伴讀教導茶文化、泡茶技藝等課程,輔助樂齡喚醒喝茶的記憶並協助教導幼童茶文化相關課程,促進樂齡與學童共好。