「歡鑼喜鼓、隆咚隆咚鎗、鈸饒穿雲宵、范謝將軍站兩旁、叱吒想當年、紅燭火檀香燒、菩薩滿身香、祈求年冬收成好、遊子都平安…」自古以來，廟口一直是社區居民凝聚生活文化色彩、精神寄託，活動信仰中心，但由於社會的變遷，使得社區的文化情感漸漸薄弱。近年來，傳統文化資產受到重視，社區居民對社區文化意識提昇，居民關懷自己社的文化區，關心自己的家園，保有傳統文化的精神。

嘉興宮位於玉川境內，早年有先民從大陸迎回吳三王爺祭祀於家廟，後因改建迎出宮，玉川境社區居民祭祀 ，香火日益頂盛，而一再增建廟，民國49年登記嘉興宮，因吳三爺延革短，而無法登記，改以登記延平郡王為主 祀神。

跳鼓陣為傳統民間藝陣，其有三說，第一是大鼓涼傘說，二是明鄭練兵說，三是中軍吹樂說；其中以明鄭成功為練兵的說法最為耳傳，是淵源於鄭成功部隊的比武大賽，明鄭成功在台灣一心籌畫反清復明，集結各方英雄豪傑，舉行比武大賽，為鼓舞士氣，分組競技中，以命令樂器---鼓發號司令，旁敲助威，比武跳躍、進退、大振士氣，後清朝統治台灣，不適二主的好漢自視，避居鄉野、歸隱田園，在閒暇時仍不忘當時豪情壯志，鍛鍊武藝，為避人耳目，便以花鼓取代戰鼓，穿差富韻律的動作，日久反而演變為民間藝陣。為傳承民俗技藝，由社區民眾為團員，成立跳鼓陣，做社區傳統人、文、地、景、產之調查，做為傳統技藝、生活文化之推廣。

1. 藉由傳統民間技藝跳鼓陣培訓活動，凝聚社區意識。
2. 傳統民俗技藝的推廣---６場次以上的展演。
3. 透過社區自主性社區資源調查，創新再生的社區生命。
4. 結合社區各項資源，如嘉興宮、學校等，做為社區文化鄉土教材課程。

1. 社區人才培訓、傳藝推廣

• 利用社區資源---傳統藝師，傳承民俗藝陣---跳鼓陣研習，成立跳鼓藝陣團。
• 傳統民俗技藝宣揚--- 6場次以上的展演。
• 藉由團練、表演活動，凝聚社區意識，增進社區活力。

2. 社區資源調查(初階)

• 以舊有社區之人、文、地、景、產做調查，做為社區新願景藍圖
• 建立社區資源資料統整，做為社區營造的基礎
• 文化教育的連結，將社區之華、社區資源、社區地景，結合學校資源，做為日後學校鄉土教育之課程

（以上摘自「綿綿玉川情－跳、畫、人、生、望計畫」書）