嘉義市政府文化局為推動嘉義市(以下稱本市)社區營造發展，鼓勵本市區公所與各級學校，積極投入公共事務、文化扎根及社區營造工作。而嘉北國小學區及鄰近地區擁有許多歷史建築及文化與場域特性，文教機能健全，更是人文相通相容的特色。

嘉北國小以培育博學好學、健康活潑、品德端正、創新卓越的未來公民為教育願景，更相信立足本土才能放眼世界，因此將社區走讀列為學校本位特色課程。我們規劃相關課程，完整而有計畫地讓學生走訪學校周邊特色場域：林業文化生活圈（北門驛、檜意森活村）；自然生態豐富、人文景觀優美的頂庄、荖藤社區；揚名國際的管樂節活動以及後湖工業區。

為彰顯並發揚在地特色，我們以語文、藝術課程為輔，讓學生了解在地文化的豐富性外，也涵育學生美感經驗，同時結合國際教育及環境教育兩大議題，首先透過英語課程的融入，讓學生具備表達嘉義市文化特色的能力，接著透過設計環境議題之探究，激發學生主動採取積極行動，嘗試發現並處理各種環境問題。

1. 走讀社區探索趣

在走讀社區課程中，老師會先介紹社區各特色場域的歷史、文化背景，再實地帶孩子們進行走讀。每個年級的孩子進行不同場域的走讀課程，並由淺而深地搭配國語文及英語文課程，訓練孩子口語表達能力，讓學生成為景點的雙語導覽員，指導孩子以影音或文字記錄社區特色及自己的學習歷程，本課程除了引導孩子更了解家鄉的文化，也孩子有能力可以為家人甚至外地的朋友介紹嘉義市的熱門景點特色。同時，做為校本特色課程，我們也將建置完整走讀教案，將在地知識完整傳承。

2. 嘉義明信片創作

在實地走訪各特色場域時，學生將對社區的自然生態及藝文環境、產業特性有更深入的了解，接著我們邀請學生與家長一同進行社區景點明信片的發想、設計與繪製。明信片的創作內容不只結合各場域內具代表性的故事及特色文化，我們更希望學生能觀察社區中需要改善、設計的地方–可能是問題點，也可以是新亮點，以孩子們童心的眼光看見社區，思考如何讓家鄉更美好，並呈現在明信片創作之中。對能力更好的高年級學生，我們則帶領他們看見在地產業的創業故事及特色，並融入於明信片設計。

透過教學、引導，我們相信明信片的創作與展出能成為凝聚社區意識的重要媒介，我們不只重視在地文化，更盼能同心思考如何以行動實踐，讓嘉義市變得更美好！